室内での子どもたちの活動です。
毛糸を使ってマフラーを作っています。
好きな色の毛糸を選び、編む道具を使って作ります。毛糸は牛乳パックの中に入れ、取り出します。
指先を使って根気強く進めていかなければなりません。
子どもたちの育ちには大いに役立つ活動です。
みんな集中して取り組んでいます。とても楽しそうです。
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室内での子どもたちの活動です。 毛糸を使ってマフラーを作っています。 好きな色の毛糸を選び、編む道具を使って作ります。毛糸は牛乳パックの中に入れ、取り出します。 指先を使って根気強く進めていかなければなりません。 子どもたちの育ちには大いに役立つ活動です。 みんな集中して取り組んでいます。とても楽しそうです。
[…] 朝の陽ざしが園庭にそそいでいました。園庭に置いた温度計を見ると0℃でした。 トンボ池も凍っていました。 冬らしい天気です。 枕草子に「冬はつとめて・・・」とあり、「つとめて」は早朝のことです。冬は早朝が趣があるんだなと感じました。 た。 ※冬の温度はどれくらいかと思い園庭に置いてみました。 枕草子から「冬はつとめて。雪の降りたるはいふべきにもあらず、霜のいと白きも、またさらでもいと寒きに、火などいそぎおこして、炭持てわたるも、いとつきづきし。昼になりて、ぬるくゆるびもていけば、火桶の火も、白き灰がちになりてわろし」
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