年中さんの活動です。細く切った色紙にのりをつけて輪っかにしてつなげていきます。
できあがったものはささにつけます。自分だけの七夕かざりをつくっています。
難しい活動ですが,一人一人が意欲的に取り組んでいました。
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年中さんの活動です。細く切った色紙にのりをつけて輪っかにしてつなげていきます。 できあがったものはささにつけます。自分だけの七夕かざりをつくっています。 難しい活動ですが,一人一人が意欲的に取り組んでいました。
年長さんが取り組んでいる米作り。植えた稲も順調に育っています。 ところが稲が育っているのと一緒に雑草も育っていました。 プール活動の前にみんなで除草に取り組みました。 田んぼに入り,足で草を踏んで,土の中に押し込みました。 裸足で田んぼに入ると,「温かい」「気持ちいい」などの声が聞こえてきました。 米作り,除草剤を使わないで取り組んでいます。 梅雨の晴れ間、快晴、気温も高くプール活動には最適な日です。 登園してきた子どもたちも、プール活動を楽しみにしている様子でした。 始めに年長さんがプールに入りました。安全にプール活動ができるように、プールに入るまで、プールに入るとき、プールでの活動、プールから出る時など一つ一つ話しました。 子どもたちもしっかりと話を聞くことができました。 次に年中さんがプール活動をしました。 魚釣りゲームで遊んでいました。水に入った子供たち、とても楽しそうでした。
[…] 子どもたちが捕虫網と虫を入れるケースをもって,昆虫を探していました。 この時期チョウチョやトンボが羽化しています。 園庭をチョウチョが時より飛んできますが中々捕まえることはできません。 誰かが昆虫をつかまえるとみんなが近づいてきます。 園内にあるトンボ池に行ってみました。トンボがいました。 捕まえて飼育ケースに入れると,「シオカラトンボのメスだよ」と教えてくれました。 トンボ池の近くにいたアマガエルをつかまえました。 生き物とのふれあい,とてもいいことです。 教育実習生が進めた創作活動です。 画用紙にヘビに見立てた絵に模様をかいて,切り取り,ひもをつけてくるくる回るおもちゃを作る活動です。 子どもたち興味津々,自分のアイディアで取り組んでいました。 できあがった作品を使って園庭で遊びました。 元気いっぱいの子どもたちです。 |
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