年長さんの当番活動に「うさぎの世話」があります。
今日は、年長さんが年中さんの教室に来て、うさぎ当番の仕方について説明をしていました。
年長さんは、それまでに班ごとに当番の仕事を画用紙にまとめる活動をしてきました。
作った画用紙を見ながら年中さんに向かって説明をしました。
年中さんもしっかりと話を聞いていました。
子どもたちが子どもたちに伝えることで、主体的な活動につながっていきます。
年長さんは、まとめる力、伝える力などの学習でもあります。
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当番活動バトンタッチに向けて年長さんの当番活動に「うさぎの世話」があります。 今日は、年長さんが年中さんの教室に来て、うさぎ当番の仕方について説明をしていました。 年長さんは、それまでに班ごとに当番の仕事を画用紙にまとめる活動をしてきました。 作った画用紙を見ながら年中さんに向かって説明をしました。 年中さんもしっかりと話を聞いていました。 子どもたちが子どもたちに伝えることで、主体的な活動につながっていきます。 年長さんは、まとめる力、伝える力などの学習でもあります。
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