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大きなヤゴにびっくり!

幼稚園のトンボ池でこの時期、子どもたちは色々な生き物と出会えます。

メダカ、オタマジャクシが泳いでいるのが見えます。

網を使って生き物を探します。

ヤゴを発見。

大きなヤゴと小さなヤゴがいました。

大きなヤゴ、ギンヤンマかオニヤンマかな。

発見がいっぱいあります。

CIMG8900 CIMG8903 CIMG8904 CIMG8905 CIMG8906大っきい。どんなトンボになるかな。

※トンボ池にはメダカがいますが、このところ数が少なくなっているように感じます。

 

リトミック ピアノの伴奏に合わせて踊る

ホールでの活動です。

ピアノ伴奏に合わせて子どもたちが表現します。

時には速く、時にはゆっくり。

静かになったと思ったら、大きな歓声の声。子どもたちの楽しい雰囲気がよく伝わってきます。

リトミックによる教育活動です。

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リトミックってとは?

 「リトミックとは」簡単にひとことで言うと、「音楽すること」です。

 リトミックは、スイスの音楽教育家・作曲家であったエミール・ジャック=ダルクローズ(1865-1950)が、20世紀の初頭に開発した音楽と動きを融合した音楽教育法です。つまり、右脳と左脳の連結をうまくできるようにする教育、心と体を融合させる教育です。
リトミックは、音楽能力の基礎知識を養うには最高の教育。でも、本来のリトミックの目的は豊かな人間教育です。(リトミック研究センター資料より 一部抜粋)

幼稚園の一日です

月曜日、一週間の始まり、今日の幼稚園です。

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CIMG8819始まりは朝の会。元気な歌声が聞こえます。日直さんはみんなの前で司会をします。ホールに移動し、みんなで踊り、その後は大好きなじゃんけん列車で遊びました。

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畑の野菜、パセリの収穫を体験しました。

CIMG8834 CIMG8836 CIMG8839 CIMG8840収穫したパセリ。

CIMG8837ツバメの巣を観察。

 

幼稚園の花壇5月中旬 

5月13日(日)母の日です。母の日に向けて子どもたちが作った作品は金曜日に持ち帰りました。

幼稚園の花壇、4月下旬までリビングストンデージー、パンジー、ビオラがきれいに咲いていましたがこの時期になると花も少なくなりました。

日差しが少なかったところのノースポール、パンジーはまだまだ咲いています。

正門の横の黄色いガザニアが目立ちました。

CIMG8807  CIMG8809 パンジーの青とノースポールの白

CIMG8810 29年度に大好き茨城県民会議から「認定花壇」の賞を受けています。CIMG8811看板のシールは茨城国体に向けての花いっぱい運動でいただきました。

CIMG8808ガザニア

裸足で砂場

田植えを終えた子どもたち、裸足で砂場にやってきました。

砂場で砂の感触を味わいながら楽しく活動をしていました。

足の裏からたくさんの刺激をもらっているようでした。

CIMG8780 CIMG8785「気持ちいい」

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田植えをしたよ

今日は、快晴で気持ちのよい天気です。

子どもたちが田植えをしました。

裸足になって田んぼに入り苗を植えました。

田んぼの中を何とか歩き、両足から泥の感触をしっかりと感じ取っていました。

「きもちいいい」という感想がいっぱい聞かれました。

田んぼに裸足で入っている子どもたち、豊かな感性が育っていくように感じました。

CIMG8759 CIMG8760 CIMG8762 CIMG8765 CIMG8767 CIMG8771 CIMG8772 CIMG8774 CIMG8778 CIMG8806園の中庭に田んぼがあるので、稲の育っていく様子を毎日目にすることができます。

 

アイデアを出しながら・・・

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CIMG8848 CIMG8858

雨のため室内での活動となりましたが、アイデアを出し合いながら女の子はドレスづくりをする様子が見られ、男の子は紙飛行機の的づくりをする姿がありました。ディズニーの曲に合わせて踊ったりする経験からステッキづくりやドレスづくりに発展し、「だれかに見せたいね・・」との声も聞かれるようになりました。紙飛行機の的あては、「下に置こうよ!」「点数は?」「2回も入ったよ!」などと、高さや置き場所を自分たちで考えながら楽しんでチャレンジしていました。

複式学級での制作活動

教室で制作活動をしました。

年中さんは切り絵です。紙をちぎり、のりを使って貼ります。最後にクレヨンで塗って仕上げます。

年長さんは、ハサミを使って切り、のりを使って貼ります。最後にクレヨンで塗って仕上げます。

指先をいっぱい使い、楽しそうに取り組んでいました。

集中力を感じました。

それぞれの目的に応じた複式学級での制作活動です。

CIMG8728 CIMG8729 CIMG8730 CIMG8732 CIMG8733 CIMG8734 CIMG8735 CIMG8736 CIMG8738

完成した作品は教室に掲示しました。